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5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况■★◆■◆■，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位★■★■★、任何地方、任何时候◆■、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作★★◆。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度■★★★■；在国有企业和非公有制企业◆★■★、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗★◆、亮明身份制度★★◆■；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到★■、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中★★■★★，评选表彰优秀员、优秀党务工作者■■■★、先进基层党组织。
开展“两学一做■◆■★■”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合■■，知行合一；坚持问题导向■★■◆◆，注重实效★★；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导★◆★■。要以党支部为基本单位，以★◆■★“三会一课■■◆★■◆”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部■◆★■、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之◆■◆◆★◆，力戒。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治★★、有信念，讲规矩、有纪律◆■★★◆，讲道德■■★■◆★、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习为的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐◆◆◆◆★★，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人◆■◆◆；践行党的宗旨◆★■★，保持公仆情怀，牢记员永远是劳动人民的普通一员◆★，密切联系群众★★，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来★◆■■■◆，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
1.层层落实责任★◆◆◆。各级党委（党组）要把开展◆◆◆◆“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关◆◆◆★★■。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖★◆◆■★◆、全过程的现场指导★★■■，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
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6.领导机关领导干部作表率★■◆■。党员领导干部要在★◆◆“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层★■，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题■◆■，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
1.学党章党规★■。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领◆◆★，牢记入党誓词■■，牢记党的宗旨◆■■★★，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章◆■■★、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚◆■★■。认真学习《中国廉洁自律准则》、《中国纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从、、★★■◆◆、、等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响◆★★★■，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪■★◆，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉■◆★★■，守住为人、做事的基准和底线.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动★★★◆■■，认真学习习关于改革发展稳定、内政外交国防★★◆、治党治国治军的重要思想，认真学习以习为的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义★★■★、思想◆◆、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系★◆◆★★◆，坚定中国特色社会主义道路自信★■、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容◆■。
3★★■■★■.召开党支部专题组织生活会■◆★。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析■◆★■★★，查摆在思想◆★■■、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施◆■★。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会■◆。
4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求■★，充分利用员网◆■■■◆★、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等★■★◆◆，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习◆■◆◆★、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围★■■■◆。
开展“两学一做”学习教育■★★■，基础在学，关键在做◆■★◆■。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行★◆★■，进一步坚定理想信念◆◆■，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识■■◆、看齐意识◆■■■◆，坚定正确政治方向◆■；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念★◆◆■◆■，勇于担当作为，在生产★◆◆、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局◆★、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
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为深入学习贯彻习系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸■◆★★，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实★★”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织◆★■、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性★■，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。
2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人★◆★■，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查■★★◆◆◆，摸清“口袋★★■◆★”党员◆◆、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育■◆。要对基层党组织书记★◆■◆、组织委员★★■■★◆、组织员等党务骨干普遍进行培训■■★，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求★◆★◆■■。
“两学一做★◆★■★”学习教育在中央会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作■★■◆★■。
3■■◆◆◆★.注重分类指导◆◆■。县（市、区）党委和企业★◆、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求◆◆。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少■■◆■◆◆、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育◆◆◆★★■。对流动党员，流入地★■、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则★★★■◆■，把流动党员编入一个支部■★★★◆，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况■★，以适当方式组织他们参加学习教育。
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4★■.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议◆■◆■★。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序■★★■◆，对党员进行评议。党员人数较多的党支部■◆★★，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议◆■◆■★★，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现★◆■，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定◆★★，区别不同情况■■★，稳妥慎重给予组织处置。
1★◆■◆.围绕专题学习讨论◆★★■■◆。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课◆■★★◆★”制度★■★■，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习★◆★。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际■◆■■，看自己在新任务新考验面前★◆★■◆，能否坚守人信仰信念宗旨◆★◆■，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩★■◆◆■★，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
开展“两学一做”学习教育★★■◆，要增强针对性■★，“学”要带着问题学■◆◆■◆■，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心■◆★★，精神空虚★★■◆■★，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强◆★◆■★，不守政治纪律政治规矩，在党不言党■◆■■★◆、不爱党◆★★★■◆、不护党、不为党★◆★，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务★■★■◆，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重★★，漠视群众疾苦、与民争利◆★■◆、执法不公、吃拿卡要、假公济私◆■★■、损害群众利益★■★，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题◆◆■■★★，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受◆■★■★★、奢侈浪费等■★■。要持之以恒纠正■◆★★“”，抓好不严不实突出问题整改◆■★◆★，推动党的作风不断好转。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论■■，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课★◆★■★◆，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员◆★■★★、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑★◆★◆★◆，增强党课的吸引力和感染力。★★“七一★◆◆”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动■◆◆★■，集中安排一次党课。
开展★◆◆“两学一做■★■★”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从◆◆■★“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措◆★★，是加强党的思想政治建设的重要部署★◆★。■■■“两学一做”学习教育不是一次活动■★★■◆，要突出正常教育，区分层次■★★■◆★，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
